초등학생이 아끼는 물건을 영어로 1분 소개하려면 생김새보다 왜 아끼는지를 말하면 돼요

아끼는 물건 소개 1분은 어떤 순서로 말하나요?

'무엇 → 생김새 → 어디서 났는지 → 왜 아끼는지 → 어떻게 쓰는지' 다섯 덩어리로 말하면 1분이에요. 앞의 두 덩어리는 눈에 보이는 것이고, 뒤의 세 덩어리가 그 물건만의 이야기예요.

아이들은 'It is red. It is small.'처럼 생김새만 말하다가 할 말이 끝나는 일이 많아요. 듣는 사람이 궁금해하는 건 왜 그 물건이 소중한지라서, 생김새는 두 문장이면 충분해요.

학교 발표, 화상영어 수업 첫 시간, 자기소개 뒤에 이어 말하기까지 쓸 곳이 많은 주제예요. 물건만 바꾸면 같은 순서로 몇 번이고 말할 수 있어요.

물건 소개 다섯 덩어리와 첫 문장

인형처럼 이름을 붙여 준 물건은 he나 she로 불러도 되고, 그 밖의 물건은 it으로 말하면 돼요.

물건의 생김새는 영어로 어떻게 말하나요?

색깔·크기·느낌·낡은 정도 네 가지 중 두 개만 고르면 돼요. 'It is ~'나 'It has ~' 뒤에 낱말만 바꿔 넣으면 어떤 물건이든 설명할 수 있어요.

색깔 말고 만졌을 때 느낌이나 낡은 곳을 말하면 이야기가 더 구체적으로 들려요. 'It has a small hole here.'처럼 물건의 한 군데를 가리키며 말해 보세요.

물건을 설명하는 영어 표현

'It is color pink.'가 아니라 'It is pink.'처럼 색깔 낱말만 말하면 돼요.

물건마다 왜 아끼는지는 어떻게 말하나요?

'It is special to me because ~' 뒤에 사람이나 사건을 넣으면 돼요. '좋아서요'보다 '누가 줬는지, 언제부터 같이했는지'를 말할 때 듣는 사람이 궁금해해요.

아래 표에서 비슷한 물건을 찾아 뒷부분만 아이 이야기로 바꿔 보세요.

물건별로 아끼는 이유를 말하는 문장

값비싼 물건일 필요는 없어요. 친구가 준 지우개 하나도 사연이 있으면 좋은 소개가 돼요.

저학년은 어떤 문장으로 말하면 되나요?

저학년은 'This is ~', 'It is ~', 'I like ~ because ~' 세 가지 문장으로 충분해요. 물건을 손에 들고 말하면 긴장이 줄고 다음 문장도 쉽게 떠올라요.

아래는 곰 인형을 소개하는 예문이에요. 물건 이름과 색깔, 준 사람만 바꾸면 어떤 물건에도 쓸 수 있어요.

• Hi, I'm Seoyeon. Look at this! (안녕하세요, 서연이에요. 이것 좀 보세요!)
• This is my teddy bear. His name is Momo. (이건 제 곰 인형이에요. 이름은 모모예요.)
• He is brown and very soft. (갈색이고 아주 부드러워요.)
• He has a red ribbon. (빨간 리본을 달고 있어요.)
• My grandma gave him to me. (할머니가 주셨어요.)
• I sleep with him every night. (매일 밤 같이 자요.)
• I take him on trips, too. (여행 갈 때도 데려가요.)
• I love Momo because he makes me feel safe. Thank you! (모모가 있으면 마음이 놓여서 정말 좋아요. 고맙습니다!)

고학년은 무엇을 더 넣으면 좋을까요?

고학년은 그 물건과 있었던 사건 하나를 시간 순서대로 넣으면 1분이 꽉 차요. '언제 받았고, 그때 무슨 일이 있었고, 지금은 어떤지'를 말하면 소개가 이야기가 돼요.

'I have had it since ~'는 오랫동안 가지고 있다는 뜻을 말할 때 자연스러운 표현이에요. 어렵게 느껴지면 'I got it when I was seven.'으로 바꿔 말해도 뜻은 잘 통해요.

• I'd like to show you something very special to me. (저한테 아주 특별한 물건을 보여 드릴게요.)
• This is an old baseball glove. (이건 오래된 야구 글러브예요.)
• It is brown, and it is a little worn out now. (갈색이고 지금은 조금 낡았어요.)
• My grandfather used it when he was young, and he gave it to me when I was eight. (할아버지가 젊었을 때 쓰시다가 제가 여덟 살 때 물려주셨어요.)
• At first, it was too big for my hand, so I couldn't catch anything. (처음에는 제 손에 너무 커서 아무것도 잡지 못했어요.)
• Every weekend, we practiced together in the park. (주말마다 공원에서 함께 연습했어요.)
• Last year, I finally caught a fast ball, and my grandfather cheered for me. (작년에 드디어 빠른 공을 잡았고 할아버지가 응원해 주셨어요.)
• It is special to me because it reminds me of those weekends. (그 주말들이 떠올라서 저한테 특별해요.)
• I will take good care of it. Do you have something like this? (앞으로도 잘 간직할 거예요. 여러분도 이런 물건이 있나요?)

화면이나 전화로 물건을 보여 주며 말할 때는 어떻게 하나요?

화면에서는 'Let me show you.'라고 말하고 물건을 카메라 가까이 들어 보이면 돼요. 듣는 사람이 잘 보이는지 한 번 묻는 것만으로도 발표가 대화처럼 바뀌어요.

전화에서는 물건이 보이지 않으니 말로 더 자세히 설명해야 해요. 그래서 전화로 물건을 소개해 보면 'It looks like ~', 'It is about this big'처럼 설명하는 말을 더 많이 쓰게 돼요. 다만 크기는 손으로 보여 줄 수 없으니 'It is as big as my hand.'처럼 비교해서 말해요.

• Let me show you. (보여 드릴게요.)
• Can you see it? (잘 보이세요?)
• Look at this part. (이 부분을 보세요.)
• It looks like a little house. (작은 집처럼 생겼어요.)
• It is as big as my hand. (제 손만 해요.)
• You can open it like this. (이렇게 열 수 있어요.)

아이들이 물건을 소개할 때 자주 틀리는 문장은 뭔가요?

'This is mine bear'처럼 소유를 잘못 말하거나 'It is present'처럼 a를 빼먹는 경우가 가장 흔해요. 뜻은 통하지만 소개할 때 자주 나오는 문장이라 고쳐 두면 좋아요.

한 번에 다 고치기보다 아이가 가장 많이 쓰는 문장 하나를 먼저 고쳐 주세요.

틀리기 쉬운 문장 → 고친 문장

'I have used it'이 어려우면 저학년은 'I got it three years ago.'처럼 과거형으로 말해도 돼요.

물건 소개를 영어로 말할 기회를 어떻게 만드나요?

1분 소개를 말한 뒤 상대의 질문에 답해 보면 외운 말이 대화로 바뀌어요. 'Who gave it to you?', 'How long have you had it?' 같은 질문에 바로 답하는 연습이 소개 자체보다 더 도움이 돼요.

파워잉글리쉬 화상영어는 필리핀 강사와 25분 1:1 수업이라 아이가 아끼는 물건을 카메라 앞에 보여 주며 이야기할 수 있어요. 기본이 같은 강사가 계속 맡는 고정 담임제라 지난번에 소개한 물건 이야기를 다음 수업에서 이어 갈 수도 있어요. 경험과 의견을 또렷하게 말하고 싶다면 주니어 스피치 과정도 있어요.

소개 글을 영작 숙제로 올리면 담당 강사가 24시간 안에 첨삭해 줘요. 3개월 등록 기준 화상 25분 주2회는 월 100,700원, 주3회는 월 111,150원이고, 무료 레벨테스트로 먼저 아이 수준을 볼 수 있어요. 원어민 강사나 교실에서 친구들 앞에 서는 발표 수업을 원한다면 그런 곳이 더 맞아요.

자주 묻는 질문