초등 아이 화상영어, 헤드셋을 씌울까요 노트북 스피커로 들을까요?

노트북 스피커로 들어도 수업이 되나요?

네, 조용한 방이라면 충분히 돼요. 요즘 노트북은 내장 마이크와 스피커만으로도 줌 수업 소리가 또렷하게 들리는 경우가 많아요.

문제는 장비보다 방의 사정이에요. 거실 한쪽에서 동생이 놀고 있거나, TV가 켜져 있거나, 주방 소리가 들어오면 노트북 마이크가 그 소리까지 같이 보내요. 그러면 강사가 아이 말을 잘라 듣게 돼요.

또 노트북 스피커 소리가 크면 그 소리가 다시 마이크로 들어가서 말이 울리거나 끊기는 일이 생겨요. 줌에 소음을 줄이는 설정이 있지만, 말소리가 겹칠 때는 완전히 막지 못해요.

헤드셋을 쓰면 무엇이 달라지나요?

강사 목소리가 아이 귀로 바로 들어가고, 아이 목소리만 마이크로 나가요. 그래서 주변 소리가 섞여도 서로 말을 덜 놓쳐요.

초등 화상영어는 강사가 아이 발음을 듣고 바로 고쳐 주는 시간이 많아요. 아이가 "I goed to the park."라고 말했을 때 강사가 "Oh, you went to the park!"로 다시 말해 주는데, 이 짧은 교정이 소리에 묻히면 아이는 고친 줄도 모르고 넘어가요.

다만 헤드셋이 늘 정답은 아니에요. 머리띠가 꽉 조이거나 귀가 아프면 아이는 수업 내내 헤드셋을 만지작거리고, 그게 오히려 집중을 흐려요.

우리 집은 어느 쪽이 맞는지 어떻게 고르나요?

아래 기준을 하나씩 보면 돼요. 왼쪽에 많이 해당하면 노트북 스피커로 시작, 오른쪽에 많이 해당하면 헤드셋이 나아요.

어느 쪽이든 첫 2~3회 수업을 지켜본 다음 바꿔도 늦지 않아요. 장비를 미리 사 두기보다 실제 수업 소리를 들어 보고 정하는 편이 돈도 덜 들어요.

노트북 스피커 vs 헤드셋, 고르는 기준

한 가지 기준만으로 정하지 말고, 해당하는 줄 수를 세어 보세요.

노트북 스피커로 시작할 때 무엇을 챙기나요?

스피커 소리는 아이가 알아들을 만큼만, 너무 크지 않게 두는 게 첫째예요. 소리가 크면 마이크로 되돌아가서 강사 쪽에 울림이 생겨요.

노트북은 아이 얼굴에서 팔 길이쯤 떨어진 곳에 두고, 화면 높이를 아이 눈높이에 맞춰 주세요. 고개를 숙이고 말하면 목소리가 작아지고 마이크에 덜 닿아요.

• 수업 시간에는 TV·청소기·세탁기를 잠시 쉬게 하기
• 창문을 닫고, 방문도 닫기
• 줌에서 스피커·마이크 테스트를 수업 전에 한 번 해 보기
• 노트북 팬 소리가 크면 충전기를 꽂고 다른 프로그램을 꺼 두기

헤드셋을 고른다면 무엇을 보나요?

아이 머리에 맞게 줄일 수 있는지, 가벼운지, 마이크가 입 가까이 오는지 세 가지를 보면 돼요. 비싼 게임용 헤드셋까지는 필요 없어요.

귀를 완전히 덮어 바깥소리를 막는 제품은 아이가 자기 목소리를 잘 못 들어서 점점 크게 말하기도 해요. 귀에 얹는 가벼운 제품이나 한쪽 귀를 살짝 열어 둘 수 있는 제품이 초등 아이에게는 편한 경우가 많아요.

무선 이어폰도 쓸 수 있어요. 다만 아이 귀에서 자꾸 빠지거나 충전이 떨어지면 수업 중에 소리가 끊기니, 처음에는 유선이 손이 덜 가요.

• 머리띠 길이 조절이 되는지
• 귀를 누르는 힘이 약하고 쿠션이 부드러운지
• 마이크가 입 옆으로 오는지(마이크가 따로 없는 헤드폰은 노트북 마이크를 그대로 써요)
• 노트북에 꽂았을 때 줌에서 바로 잡히는지
• 아이 볼륨을 너무 크게 올리지 않도록 소리 크기를 부모가 한 번 맞춰 두기

수업 중에 소리 문제가 생겼는지 어떻게 알 수 있나요?

강사가 같은 말을 자주 되묻거나, 아이가 질문에 엉뚱한 대답을 하면 소리부터 의심해 보세요. 실력 문제로 보였는데 사실은 잘 안 들려서 그런 경우가 꽤 있어요.

파워잉글리쉬 화상영어는 줌으로 수업하고, 원하면 수업을 녹화해 둘 수 있어요. 녹화를 한 번 다시 틀어 보면 아이 목소리가 또렷한지, 주변 소리가 얼마나 들어가는지 부모가 바로 알 수 있어요.

수업이 끝나면 카카오톡으로 그날 피드백이 오니, "오늘 아이 소리가 잘 들렸나요?"처럼 소리 상태를 같이 물어봐도 돼요.

헤드셋을 오래 쓰면 아이 귀에 무리가 가지 않나요?

화상영어 한 번이 25분이라, 소리를 너무 크게 하지 않으면 부담이 큰 시간은 아니에요. 그래도 아이는 소리를 키워 두고 잊어버리기 쉬우니 처음에 부모가 크기를 맞춰 주세요.

수업 전후로 다른 영상까지 헤드셋으로 이어 보면 귀를 쓰는 시간이 길어져요. 수업이 끝나면 헤드셋을 벗고 쉬는 습관을 같이 들여 주세요.

귀가 아프다고 하거나 헤드셋 자국이 오래 남으면 크기가 맞지 않는 거예요. 그럴 땐 노트북 스피커로 돌아가거나 더 가벼운 제품으로 바꿔요. 아이에게 "귀가 아프면 바로 말해 줘"라고 미리 일러 두면, 참고 듣다가 수업을 싫어하게 되는 일을 막을 수 있어요.

형제가 같은 시간에 듣거나 태블릿으로 들을 때는 어떻게 하나요?

두 아이가 한 공간에서 동시에 수업을 들으면 둘 다 헤드셋을 쓰는 게 거의 필수예요. 노트북 스피커로 들으면 한 아이의 강사 목소리가 다른 아이 마이크로 들어가서 두 수업이 서로 섞여요.

가장 좋은 건 수업 시간을 엇갈리게 잡는 거예요. 파워잉글리쉬 수업은 아침 6시부터 밤 12시까지 잡을 수 있어서, 한 아이는 학교 끝나고 바로, 다른 아이는 저녁 먹고 나서처럼 나눠 둘 수 있어요.

학원 일정이 바뀌어 시간이 겹치게 되면 셀프 스케줄 프로그램에서 다음 수업부터 남은 수업 전체 시간을 부모가 직접 옮길 수 있어요. 오늘 하루만 바꾸는 것도 수업 1시간 전까지 돼요.

방이 하나뿐이라 같은 시간에 들어야 한다면, 두 아이를 방 양쪽 끝에 서로 등을 지게 앉히고 각자 헤드셋을 쓰게 하세요. 마주 보고 앉으면 상대 목소리가 마이크로 더 잘 들어가요.

태블릿이나 휴대폰으로 들을 때도 기준은 같지만, 화면이 작은 기기일수록 헤드셋 쪽이 더 나은 경우가 많아요. 태블릿·휴대폰 스피커는 노트북보다 작고, 아이가 기기를 손에 들거나 무릎에 두면 마이크와 입 사이 거리가 계속 바뀌어요.

태블릿으로 듣는다면 거치대에 세워 아이 눈높이에 맞춰 주세요. 기기를 고정해 두면 소리 크기가 일정해지고, 교재 화면도 덜 흔들려서 아이가 읽기 편해요.

화상영어는 강사 얼굴과 교재를 같이 보는 수업이라, 초등 아이라면 휴대폰보다는 노트북이나 태블릿처럼 화면이 큰 기기를 권해요.

어떤 아이에게 노트북 스피커가, 어떤 아이에게 헤드셋이 맞나요?

문 닫힌 방에서 혼자 듣고, 목소리가 또렷하고, 머리에 뭘 쓰는 걸 싫어하는 아이는 노트북 스피커로 충분해요. 부모가 옆에서 수업 소리를 같이 들을 수 있다는 것도 장점이에요.

거실에서 듣거나, 동생이 있거나, 목소리가 작은 아이는 헤드셋이 나아요. 특히 발음 교정을 많이 받는 아이라면 강사가 아이 소리를 정확히 들어야 고쳐 줄 수 있어요.

어느 쪽으로 시작하든, 파워잉글리쉬는 무료 레벨테스트를 화상으로 강사 1명과 약 15분 동안 해요. 이 레벨테스트를 노트북 스피커로 먼저 해 보고, 강사가 소리를 어떻게 듣는지 확인한 다음 정해도 돼요.

자주 묻는 질문