중고등학생이 영어로 존경하는 인물을 2분 동안 말하려면 어떻게 준비할까요?
파워잉글리쉬 편집팀 · 작성 · 수정
중고등학생이 영어로 존경하는 인물을 2분 동안 말하려면 ① 누구인지 한 문장 → ② 그 사람이 한 일 → ③ 존경하는 이유 두 가지 → ④ 나에게 준 영향 → ⑤ 마무리 순서로 말하면 돼요. 업적을 길게 나열하기보다 '그래서 내가 무엇을 바꿨는지'가 들어가야 내 발표가 돼요. 아래에 역사 인물·가족 두 가지 예문과 직접 채워 쓰는 준비 양식을 넣었어요.
- 2분은 천천히 말해 열다섯 문장 안팎이라, 다섯 덩어리마다 세 문장씩 잡으면 맞아요
- 업적은 두세 가지만 고르고, 나머지 시간은 이유와 나에게 준 영향에 써요
- 인물에 대한 사실은 교과서·공식 자료에서 확인한 것만 넣어요
영어로 존경하는 인물 2분 말하기는 어떤 순서로 하나요?
누구인지 → 한 일 → 존경하는 이유 → 나에게 준 영향 → 마무리, 다섯 덩어리로 말하면 돼요. 덩어리마다 세 문장 정도면 2분이 채워져요.
많은 학생이 인물이 한 일을 길게 말하다가 시간이 끝나요. 그러면 위인전 요약이 되고, 왜 '내가' 존경하는지가 빠져요. 수행평가나 말하기 활동에서는 내 생각과 이유를 듣고 싶어 하는 경우가 많아서, 뒤의 두 덩어리에 시간을 더 주세요.
평가 기준과 발표 시간은 학교와 선생님마다 달라요. 이 글의 순서와 예문은 학교에서 받은 기준에 맞춰 늘리거나 줄여 쓰세요.
2분 말하기 시간 나누기
| 덩어리 | 시간 | 들어갈 것 |
|---|---|---|
| ① 누구인지 | 약 15초 | 이름, 어떤 사람인지 한 문장, 왜 이 사람을 골랐는지 |
| ② 한 일 | 약 30초 | 가장 중요한 일 두세 가지 |
| ③ 존경하는 이유 | 약 30초 | 이유 두 가지, 각각 예 하나 |
| ④ 나에게 준 영향 | 약 30초 | 그래서 내가 바꾼 생각이나 행동 |
| ⑤ 마무리 | 약 15초 | 한 문장 정리, 듣는 사람에게 질문 |
발표 시간이 다르면 ②와 ④를 늘리거나 줄여 맞추세요.
누구를 골라야 말하기가 쉬운가요?
내가 그 사람 때문에 실제로 바꾼 행동이 하나라도 있는 사람을 고르세요. 유명한 정도보다 '나와 이어진 이야기'가 있는 사람이 2분을 훨씬 쉽게 채워요.
역사 인물, 과학자, 운동선수, 가족이나 선생님 모두 괜찮아요. 다만 지금 활동 중인 연예인이나 정치인은 사실이 자주 바뀌고 의견이 엇갈릴 수 있어서, 확인할 자료가 분명한 사람이 준비하기 편해요.
인물에 대한 사실(태어난 해, 업적, 상 이름)은 교과서나 공식 자료에서 확인한 것만 넣으세요. 날짜나 숫자는 틀리기 쉬우니 확실하지 않으면 빼도 괜찮아요.
존경하는 이유는 영어로 어떻게 말하나요?
'I respect … because …' 한 문장으로 이유를 말하고, 바로 'For example, …'로 예를 하나 붙이세요. 이유 두 가지를 이렇게 짝지으면 30초가 자연스럽게 채워져요.
'respect'만 반복하면 단조롭게 들려요. 'I look up to …', '… inspires me', 'I admire … for …'를 섞어 쓰면 같은 뜻을 다르게 말할 수 있어요.
- I respect him because he never gave up. → 포기하지 않았기 때문에 존경해요.
- I look up to her because she always thought about others first. → 늘 다른 사람을 먼저 생각해서 본받고 싶어요.
- What inspires me most is his curiosity. → 가장 영감을 주는 건 그의 호기심이에요.
- I admire her for her courage. → 그녀의 용기를 존경해요.
- Because of him, I started … → 그 사람 덕분에 저는 …를 시작했어요.
역사 인물 예문은 어떻게 쓰나요?
업적은 누구나 아는 것 하나만 쓰고, 나머지는 내 생각과 영향으로 채우면 돼요. 아래 예문은 세종대왕을 골라 '한글을 만들었다'는 한 가지 사실만 쓰고, 나머지는 존경하는 이유와 나에게 준 영향으로 채웠어요.
Good morning, everyone. Today I'd like to talk about the person I respect the most, King Sejong. He was a king of the Joseon Dynasty, and he created Hangeul, the Korean alphabet. I chose him because I use his gift every single day. Before Hangeul, many ordinary people could not read or write. King Sejong wanted everyone to express their thoughts easily, so he made letters that are simple to learn. I respect him for two reasons. First, he cared about people who had less power. He didn't make Hangeul for himself. He made it for others. Second, he was very curious. He was interested in science, music, and farming, not only politics. Because of him, I started to think about how I can use what I learn to help other people. Last semester, I taught my little cousin how to read Hangeul, and I felt proud. I want to be someone who makes things easier for others, just like him. Who is the person you respect? Thank you for listening.
가족이나 선생님을 골랐다면 어떻게 말하나요?
그 사람이 한 일 대신 '내가 본 장면' 두세 개를 말하면 돼요. 가족 이야기는 자료를 찾을 필요가 없고, 내가 직접 본 일이라 질문을 받아도 대답하기 쉬워요.
장면은 '언제, 무엇을 했는지'가 보이게 구체적으로 말하세요. 'My grandmother is hardworking.'보다 'My grandmother wakes up at five every morning to open her shop.'이 훨씬 잘 전해져요.
Hello, everyone. The person I respect the most is my grandmother. She has run a small rice cake shop for a long time. I respect her for two reasons. First, she is very hardworking. She wakes up at five every morning and prepares rice cakes before the sun comes up. Even on cold winter days, she never complains. Second, she is generous. When her neighbors have a hard time, she quietly brings them food. She never talks about it, but everyone in our neighborhood knows. Watching her, I learned that small actions every day can make a big difference. Now I try to do one small thing every day. For example, I study English for twenty minutes before school, even when I'm tired. I hope I can be as strong and kind as my grandmother someday. Thank you.
학생들이 자주 틀리는 문장은 무엇인가요?
돌아가신 인물을 현재형으로 말하는 것, respect 뒤에 전치사를 붙이는 것이 가장 많아요. 발표 전에 원고를 소리 내어 읽으면서 아래 다섯 가지만 확인해 보세요.
- 'King Sejong is a king of Joseon.' → 'King Sejong was a king of Joseon.' (지난 시대 인물은 과거형)
- 'I respect to him.' → 'I respect him.'
- 'He makes me to study hard.' → 'He makes me study hard.'
- 'I want to be like him someday.' 는 맞아요. 'I want to be him.'은 '그 사람이 되고 싶다'는 뜻이 돼요
- 'The reason is because …' → 'The reason is that …' 또는 'This is because …'
1:1 수업으로는 어떻게 연습하나요?
원고는 학생이 직접 쓰고, 1:1 수업은 소리 내어 발표하고 질문을 받아 보는 리허설로 쓰세요. 수행평가라면 외부 도움을 어디까지 받아도 되는지 학교 규정을 먼저 확인하는 게 맞아요.
파워잉글리쉬에는 영어스피치와 디베이트 과정이 있어서 혼자 2분 동안 말하고 'Why did you choose him?' 같은 질문에 답하는 연습을 하기 좋아요. 모든 수업이 녹음되고 카카오톡으로 매일 피드백이 와서, 발음이 흐린 단어와 빠른 부분을 집에서 다시 들어 볼 수 있어요.
학원과 시험 일정이 빠듯하면 셀프 스케줄 변경으로 시간을 옮기고, 발표가 가까워지면 남은 수업을 앞당겨 하루 여러 번 들을 수 있어요. 3개월 등록 기준 월 수강료는 화상 25분 주2회 100,700원, 주3회 111,150원이에요.
영어로 존경하는 인물 2분 말하기 준비 양식
칸마다 우리말로 먼저 메모하고, 오른쪽 영어 시작 문장에 이어 붙이면 2분 원고가 만들어져요.
| 덩어리 | 우리말로 먼저 메모할 것 | 영어 시작 문장 |
|---|---|---|
| ① 누구인지 | 이름, 어떤 사람인지 한 줄 | Today I'd like to talk about the person I respect the most, … |
| ① 고른 이유 | 왜 이 사람이 떠올랐는지 | I chose (him / her) because … |
| ② 한 일 1 | 가장 중요한 일 (자료로 확인한 것만) | (He / She) is known for … |
| ② 한 일 2 | 두 번째로 중요한 일, 또는 내가 본 장면 | Also, (he / she) … |
| ③ 이유 1 | 존경하는 이유 하나 | I respect (him / her) for two reasons. First, … |
| ③ 예 1 | 이유를 보여 주는 장면 | For example, … |
| ③ 이유 2 | 존경하는 이유 둘 | Second, … |
| ④ 바뀐 생각 | 이 사람 덕분에 바뀐 생각 | Because of (him / her), I started to think … |
| ④ 바뀐 행동 | 실제로 하고 있는 일 하나 | Now I try to … |
| ⑤ 마무리 | 한 문장 정리 | I hope I can be as (brave / kind) as (him / her) someday. |
| ⑤ 질문 | 듣는 사람에게 묻기 | Who is the person you respect? Thank you for listening. |
자주 묻는 질문
영어로 존경하는 인물 발표 첫 문장 뭐라고 해요?
2분 영어 발표면 몇 문장 써야 해요?
존경하는 인물로 누구를 고르는 게 좋아요?
부모님이나 할머니를 존경하는 인물로 해도 돼요?
respect 말고 다른 표현은 없어요?
세종대왕은 is로 말해요, was로 말해요?
발표 뒤 영어 질문은 어떻게 대비해요?
화상영어 선생님이 원고를 대신 써 줄 수 있어요?
중고등학생 화상영어 한 달에 얼마예요?
확인한 자료
- 파워잉글리쉬 공식 홈페이지 · 2026-09-28 확인