영어로 방학 이야기: 초등학생이 방학에 한 일을 1분 동안 말하는 법
파워잉글리쉬 편집팀 · 작성 · 수정
초등학생이 영어로 방학 이야기를 1분 동안 하려면 '언제·어디 → 누구와 → 한 일 두 가지 → 가장 좋았던 것 → 느낌 → 다음에 하고 싶은 것' 순서로 7문장을 준비하면 돼요. 천천히 말하면 1분 안팎이 걸려요. 외워서 읽기보다 순서만 기억하고 말하게 하는 게 핵심이에요.
- 문장을 통째로 외우게 하면 하나만 잊어도 멈춰요. 순서 7개만 기억하게 하세요
- 특별한 여행이 없었어도 괜찮아요. 집에서 한 일, 새로 배운 것으로도 1분이 돼요
- 지난 일을 말할 때 went, played, ate처럼 바뀐 말을 쓰는 게 아이들이 가장 자주 틀리는 곳이에요
방학에 한 일을 영어로 1분 말하려면 몇 문장이 필요한가요?
초등학생이 천천히 말하면 7문장 정도가 1분이에요. 문장 하나에 7~9초쯤 걸리고, 중간에 생각하는 시간이 들어가기 때문이에요.
문장 수를 먼저 정해 두면 아이가 덜 막막해해요. '1분 동안 말해 봐'보다 '일곱 문장만 말해 보자'가 훨씬 시작하기 쉬워요.
저학년이라면 5문장으로 줄여도 괜찮아요. 처음엔 길이보다 끝까지 멈추지 않고 말해 보는 경험이 더 중요해요.
어떤 순서로 말하면 중간에 막히지 않나요?
'언제·어디 → 누구와 → 한 일 → 한 일 → 가장 좋았던 것 → 느낌 → 다음에' 순서로 가면 돼요. 순서가 정해져 있으면 다음에 무슨 말을 할지 고민하는 시간이 줄어요.
아래 예문은 바닷가에 다녀온 경우예요. 아이 경험에 맞게 장소와 한 일만 바꾸면 그대로 쓸 수 있어요.
아이에게는 순서 일곱 개를 손가락으로 세면서 말하게 해 보세요. 문장을 외우는 게 아니라 순서를 외우는 거라서, 다른 주제에도 똑같이 쓸 수 있어요.
방학 이야기 1분 말하기 7문장 순서 (바닷가 예)
| 순서 | 말할 것 | 예문 | 우리말 뜻 |
|---|---|---|---|
| 1 | 언제·어디 | This summer, I went to Gangneung. | 이번 여름에 강릉에 갔어요. |
| 2 | 누구와 | I went there with my family. | 가족이랑 같이 갔어요. |
| 3 | 한 일 ① | We swam in the sea. | 바다에서 수영했어요. |
| 4 | 한 일 ② | We also ate fresh fish at a restaurant. | 식당에서 신선한 생선도 먹었어요. |
| 5 | 가장 좋았던 것 | The best part was building a sandcastle with my sister. | 제일 좋았던 건 동생이랑 모래성 쌓은 거예요. |
| 6 | 느낌 | I was tired, but I was so happy. | 피곤했지만 정말 행복했어요. |
| 7 | 다음에 하고 싶은 것 | Next time, I want to try surfing. | 다음엔 서핑을 해 보고 싶어요. |
예문은 이 글을 위해 만든 연습용이에요. 장소와 한 일만 아이 경험으로 바꿔 쓰세요.
저학년과 고학년은 어떻게 다르게 준비하나요?
저학년은 짧은 문장 5개, 고학년은 이유를 붙인 문장 7개를 목표로 잡으세요. 같은 순서를 쓰되 문장 길이만 다르게 하면 돼요.
저학년은 'I went to the zoo. I saw a lion.'처럼 한 문장에 한 가지만 말하게 해요. 고학년은 because, so, but을 넣어 이유와 느낌을 한 문장에 이어 말하게 해 보세요.
고학년은 1분이 익숙해지면 질문에 답하는 연습까지 해 보세요. 친구나 선생님이 'Why did you like it?'이라고 물을 때 한 문장 더 붙이는 연습이에요.
학년별 목표와 예문
| 구분 | 목표 | 예문 |
|---|---|---|
| 1~2학년 | 짧은 문장 5개 | I went to the zoo. I saw a big lion. It was fun. |
| 3~4학년 | 문장 6~7개, 좋았던 것 넣기 | The best part was feeding the rabbits. |
| 5~6학년 | 문장 7개, 이유 붙이기 | I liked the museum because I learned about old Korean kings. |
| 5~6학년 심화 | 질문에 한 문장 더 답하기 | Q: Would you go again? A: Yes, I want to go in winter, too. |
방학에 특별한 일이 없었으면 뭐라고 말하나요?
집에서 한 일, 새로 배운 것, 자주 한 일로도 충분히 1분이 돼요. 방학 이야기는 여행 자랑이 아니라 '내가 한 일을 영어로 말하는 연습'이에요.
아이가 '한 게 없어'라고 하면 하루를 같이 떠올려 보세요. 늦잠을 잔 것, 동생과 논 것, 줄넘기를 연습한 것, 책을 읽은 것도 모두 좋은 재료예요.
오히려 집에서 한 일은 아이가 매일 쓰는 낱말이라 말하기가 더 쉬워요. 순서는 똑같이 7개로 가면 돼요.
- 집에서 지낸 경우: I stayed home most of the vacation. I read a lot of comic books.
- 새로 배운 경우: I learned how to ride a bike. I fell many times, but I didn't give up.
- 자주 한 일: I played with my little brother every day. We built a big fort with blankets.
- 학원·캠프에 다닌 경우: I went to a swimming class three times a week. Now I can swim without a tube.
아이들이 자주 틀리는 문장은 어떻게 고쳐 주나요?
가장 흔한 건 지난 일인데 지금 일처럼 말하는 거예요. 'I go to the beach'를 'I went to the beach'로 바꾸는 식이에요. 설명보다 바른 문장을 한 번 다시 들려주는 게 효과가 좋아요.
아이가 틀렸을 때 바로 멈추고 고치면 말하기를 싫어하게 될 수 있어요. 1분을 끝까지 듣고 나서, 틀린 문장 하나만 골라 '이렇게 말하면 더 좋아'라고 들려주세요.
아래는 방학 이야기에서 아이들이 자주 쓰는 틀리기 쉬운 문장이에요. 한 번에 다 고치지 말고 하루 한두 개만 보세요.
방학 이야기에서 틀리기 쉬운 문장
| 아이가 하기 쉬운 말 | 바른 문장 | 우리말 뜻 |
|---|---|---|
| I go to the beach. | I went to the beach. | 바닷가에 갔어요. |
| I eated ice cream. | I ate ice cream. | 아이스크림을 먹었어요. |
| It was very funny. (재미있었다는 뜻) | It was really fun. | 정말 재미있었어요. |
| I played with my friends in the swimming. | I swam with my friends. | 친구들이랑 수영했어요. |
| I was exciting. | I was excited. | 신났어요. |
| I went to grandmother house. | I went to my grandma's house. | 할머니 댁에 갔어요. |
집에서 1분 말하기는 며칠 동안 어떻게 연습시키나요?
5일이면 충분해요. 하루 10분 안쪽으로, 첫날엔 우리말로 말하고 마지막 날엔 녹음해요. 처음부터 영어로 시키면 할 말을 떠올리는 일과 영어로 바꾸는 일을 한꺼번에 해야 해서 힘들어해요.
부모가 영어를 잘하지 않아도 괜찮아요. 순서 7개를 질문으로 바꿔 물어봐 주고, 아이가 답한 걸 녹음해 주는 것만으로 충분해요.
마지막 날 녹음한 파일은 지우지 말고 두세요. 다음 방학에 같은 방식으로 녹음해 나란히 들어 보면 아이도 자기가 늘었다는 걸 알아요.
집에서 하는 5일 연습
| 날 | 할 것 | 시간 |
|---|---|---|
| 1일 | 우리말로 7가지 순서에 맞춰 방학 이야기하기 | 5분 |
| 2일 | 아는 영어 낱말로 한 문장씩 바꿔 보기 (부모와 같이) | 10분 |
| 3일 | 7문장을 종이에 적고 소리 내어 3번 읽기 | 10분 |
| 4일 | 종이를 덮고 순서만 보고 말하기 | 10분 |
| 5일 | 휴대폰으로 1분 녹음, 같이 듣고 잘한 점 하나 말해 주기 | 10분 |
화상영어 수업에서는 방학 이야기를 어떻게 연습하나요?
방학이 끝나고 첫 수업에서 강사에게 'Can I tell you about my vacation?'이라고 말하고 준비한 1분을 들려주면 돼요. 강사가 이어서 질문을 던져 주니 준비한 말 뒤에 대화가 이어지는 연습이 돼요.
파워잉글리쉬 화상영어는 1:1 25분이라 아이가 말하는 시간이 길어요. 기본은 같은 강사가 계속 맡는 고정 담임제라, 방학 전에 했던 이야기를 기억하고 '그래서 어땠어?'처럼 물어봐 줄 수 있어요.
수업이 끝나면 카카오톡으로 피드백이 와요. 발음 교정과 문법 교정이 들어 있어서, 아이가 틀린 문장을 부모가 확인하고 다음 날 같이 다시 말해 볼 수 있어요.
- 주니어 교재: 기초·중급·고급·프리토킹·토론 각 6권, 영자신문 4권까지 34권이 무료예요
- 수업 시간: 아침 6시~밤 12시 사이라 방학 중 오전 수업도 고를 수 있어요
- 요금: 화상 25분 주3회 월 111,150원, 주2회 100,700원 (3개월 등록 기준)
방학 이야기 1분 말하기 준비 양식
왼쪽 질문을 부모가 우리말로 물어보고, 아이가 답한 내용을 오른쪽 예문처럼 영어 한 문장으로 바꿔 적어 보세요. 일곱 줄이 다 채워지면 1분 말하기 준비가 끝나요.
| 순서 | 부모가 물어볼 질문 | 바꿔 쓸 수 있는 예문 | 우리 아이 문장 |
|---|---|---|---|
| 1 언제·어디 | 방학에 어디 갔어? 아니면 주로 어디 있었어? | This summer, I went to ___. / I stayed home most of the vacation. | |
| 2 누구와 | 누구랑 같이 했어? | I went there with ___. | |
| 3 한 일 ① | 거기서 뭐 했어? | We ___ (swam / played / visited) ___. | |
| 4 한 일 ② | 또 뭐 했어? | We also ___. | |
| 5 가장 좋았던 것 | 제일 좋았던 게 뭐야? | The best part was ___. | |
| 6 느낌 | 그때 기분이 어땠어? | I felt ___ (happy / excited / tired but happy). | |
| 7 다음에 | 다음 방학엔 뭐 하고 싶어? | Next time, I want to ___. |
자주 묻는 질문
초등학생이 영어로 방학 이야기하려면 뭐부터 준비해요?
영어로 방학 이야기 1분이면 몇 문장 정도예요?
방학에 여행을 안 갔는데 뭐라고 말해요?
아이가 문장을 외워서 읽기만 해요. 괜찮아요?
아이가 went 대신 go라고 말하면 바로 고쳐 줘야 해요?
부모가 영어를 못해도 집에서 연습시킬 수 있어요?
개학 첫날 영어 시간에 방학 이야기 발표가 있대요. 며칠 전부터 준비하면 돼요?
화상영어 수업에서 방학 이야기를 해도 돼요?
초등 화상영어 한 달 비용은 얼마예요?
확인한 자료
- 파워잉글리쉬 공식 홈페이지 · 2026-09-28 확인