중학생이 학교 급식 채식의 날 찬반 의견을 영어로 1분 말하는 예문

채식 급식 찬반 1분 말하기는 어떤 순서로 하나요?

입장 → 첫째 이유 → 둘째 이유 → 예시 → 마무리, 다섯 부분이면 1분이 돼요. 처음 문장에서 찬성인지 반대인지 바로 말해야 듣는 사람이 따라와요.

한 부분에 문장 두 개 정도씩이면 돼요. 1분은 보통 영어로 130단어 안팎이라, 문장 8~10개를 준비하면 시간이 맞아요. 말하는 속도에 따라 다르니 타이머로 한 번 재 보세요.

1분 말하기 순서

채식 급식에 찬성하는 이유는 영어로 어떻게 말하나요?

환경, 다양한 음식 경험, 채식하는 친구 배려처럼 내가 직접 설명할 수 있는 이유를 골라요. 이유 하나에 문장 하나, 그 뒤에 덧붙이는 문장 하나면 충분해요.

통계나 숫자는 출처를 정확히 알 때만 써요. 모르는 숫자를 지어내면 질문을 받았을 때 대답하기 어려워요. 숫자 대신 '내가 본 것'을 말하는 게 더 안전해요.

찬성 이유 영어 문장

채식 급식에 반대하는 이유는 영어로 어떻게 말하나요?

배부름, 선택권, 남는 음식처럼 학생 입장에서 겪는 일을 이유로 들면 설득력이 있어요. 반대 의견도 상대를 깎아내리지 않고 '나는 이렇게 생각한다'로 말해요.

반대 쪽이라도 채식 자체가 나쁘다고 말할 필요는 없어요. '채식의 날'이라는 방법에 반대하고, 다른 방법을 제안하면 더 좋은 주장이 돼요.

반대 이유 영어 문장

단백질은 콩·두부·달걀에도 있어요. 반대 쪽에서 이 이유를 쓰면 찬성 쪽이 이렇게 되물을 수 있으니 답을 준비해 두세요.

찬성 1분 예문은 어떻게 되나요?

아래 예문은 문장 9개로, 천천히 읽으면 1분 안팎이에요. 굵게 쓴 부분이 순서를 알려 주는 말이에요. 예시 문장은 내 학교 이야기로 바꿔 보세요.

• I agree with having a vegetarian lunch day at our school. (저는 우리 학교 채식의 날에 찬성해요.)
• First, eating less meat can be one small way to help the environment. (첫째, 고기를 덜 먹는 건 환경을 돕는 작은 방법이 될 수 있어요.)
• Even one day a week is a start. (한 주에 하루라도 시작이 돼요.)
• Second, it gives us a chance to try new foods. (둘째, 새 음식을 먹어 볼 기회가 돼요.)
• Many of us don't eat tofu or beans at home. (우리 중 많은 학생이 집에서 두부나 콩을 잘 안 먹어요.)
• For example, last month our school served bibimbap with tofu, and I liked it more than I expected. (예를 들어 지난달 학교에서 두부 비빔밥이 나왔는데 생각보다 맛있었어요.)
• Of course, some students may feel hungry. (물론 배고픈 학생도 있을 수 있어요.)
• But the school can give bigger portions of rice and side dishes. (하지만 학교가 밥과 반찬을 넉넉히 주면 돼요.)
• That's why I think a vegetarian lunch day is a good idea. (그래서 저는 채식의 날이 좋은 생각이라고 봐요.)

반대 1분 예문은 어떻게 되나요?

반대 예문도 문장 9개, 마지막에 다른 방법을 제안하는 순서예요. 반대만 하고 끝내는 것보다 대안을 말하면 듣는 사람이 고개를 끄덕이기 쉬워요.

• I disagree with having a vegetarian lunch day at our school. (저는 우리 학교 채식의 날에 반대해요.)
• First, students should be able to choose what they eat. (첫째, 학생이 먹을 것을 고를 수 있어야 해요.)
• School lunch is the only lunch we have on school days. (학교 급식이 학교 가는 날 먹는 유일한 점심이에요.)
• Second, if students don't like the menu, more food may be thrown away. (둘째, 메뉴가 입에 안 맞으면 버리는 음식이 늘 수 있어요.)
• For example, on days with a menu many students don't like, I see a lot of leftovers in the trays. (예를 들어 인기 없는 메뉴가 나오는 날엔 식판에 남은 음식이 많이 보여요.)
• I understand that eating less meat can help the environment. (고기를 덜 먹는 게 환경에 도움이 될 수 있다는 건 이해해요.)
• Instead, the school could offer a vegetarian option every day. (대신 학교가 매일 채식 메뉴를 하나 고를 수 있게 하면 돼요.)
• Then students who want it can choose it. (그러면 원하는 학생은 그걸 고를 수 있어요.)
• That's why I think a vegetarian option is better than a vegetarian day. (그래서 저는 채식의 날보다 채식 메뉴 선택이 낫다고 봐요.)

상대 의견에 반박할 때는 어떤 문장을 쓰나요?

먼저 상대 말을 한 번 되짚고, 그다음 내 생각을 말해요. 'I understand your point, but ~' 이 가장 쓰기 쉬워요. 상대를 틀렸다고 몰아붙이기보다 다른 면을 보여 주는 식으로 말해요.

수업이나 토론 대회에서는 반박을 미리 다 준비할 수 없어요. 아래 문장을 외워 두고, 뒤에 상대가 한 말만 바꿔 넣는 연습을 해 두세요.

반박할 때 쓰는 문장

중학생이 찬반 말하기에서 자주 틀리는 문장은 뭔가요?

agree 뒤에 전치사를 빼는 일, 채식을 가리키는 단어를 섞어 쓰는 일, because 한 단어로 문장을 끝내는 일이 흔해요. 아래 표를 보고 내 예문에 같은 실수가 있는지 확인해 보세요.

틀리기 쉬운 문장과 고친 문장

혼자 연습하는 것과 1:1 연습은 어떻게 다른가요?

혼자서는 예문을 외우고 시간을 재는 데까지 할 수 있고, 1:1 연습에서는 예상하지 못한 반대 의견에 대답해 볼 수 있어요. 녹음해서 들어 보면 말이 끊기는 곳이 잘 보여요.

파워잉글리쉬의 주니어 디베이트 과정(초등 고학년~중학생, 교재 7권)은 'I think ~ because ~'로 이유 붙이기부터 시작해, 1분 동안 처음·둘째·마무리 순서로 주장하기와 반박하기까지 단계별로 연습해요. 1:1 수업이라 팀 토론은 강사가 반대 편을 맡아 1:1로 연습하고, 수업 뒤에는 의견 5문장 안팎 쓰기 숙제를 강사가 첨삭해 줘요. 대회 입상이나 성적을 약속하지는 않아요.

파워잉글리쉬가 맞지 않는 사람은?

수행평가 한 번만 준비하면 되는 학생에게는 수업이 필요 없어요. 3개월 수강이 기본이라, 이 글의 예문을 내 이야기로 바꾸고 가족 앞에서 두세 번 말해 보는 것으로 충분할 수 있어요.

친구들과 팀을 이뤄 토론하는 수업을 원한다면 그룹 디베이트 수업이 맞고, 원어민 선생님과 꼭 연습하고 싶다면 원어민 강사 수업을 하는 다른 곳이 맞아요. 파워잉글리쉬에는 그룹반이 없어요. 찬반 말하기를 꾸준히 늘리고 싶다면 무료 레벨테스트로 먼저 확인해 보세요.

자주 묻는 질문