중학생이 학교 급식에 대한 생각을 영어로 1분 말하려면 의견·이유 둘·제안 순서면 돼요

급식 이야기 1분은 어떤 순서로 말하나요?

'내 의견 → 이유 둘 → 구체적인 예 → 반대쪽 인정 → 제안' 다섯 덩어리로 말하면 1분이에요. 중학생 말하기는 무슨 일이 있었는지보다 왜 그렇게 생각하는지가 중심이라, 이유를 먼저 정해 두면 문장이 빨리 나와요.

급식은 매일 먹는 밥이라 할 말이 많아요. 다만 '맛있어요'나 '맛없어요'로 끝나면 영어 문장은 맞아도 의견이 되지 않아요. 이유 두 개를 정하고, 그중 하나에 오늘 나온 메뉴 같은 예를 붙이면 듣는 사람이 장면을 떠올릴 수 있어요.

급식 의견 말하기 다섯 덩어리와 첫 문장

시간이 모자라면 3번을 줄이고, 남으면 두 번째 이유에도 예를 하나 더 붙이면 돼요.

급식 이야기에 필요한 영어 낱말은 뭐가 있나요?

급식은 school lunch, 급식실은 cafeteria, 식판은 lunch tray, 반찬은 side dish, 잔반은 food waste나 leftovers라고 하면 대부분 말할 수 있어요. 낱말 몇 개만 알아도 장면을 훨씬 구체적으로 말할 수 있어요.

낱말만 외우기보다 표의 문장을 그대로 익히는 편이 말할 때 빨리 나와요. 우리 학교 이야기로 메뉴만 바꿔 보세요.

급식 이야기에 자주 쓰는 영어 표현

표 속 횟수와 시간은 예문이에요. 우리 학교 사정에 맞게 바꿔서 말하세요.

급식이 좋다고 말하는 1분 예문은 어떻게 쓰나요?

좋다고 말할 때는 맛 말고 식단, 시간, 가족에게 주는 도움 같은 이유를 하나 넣으면 의견이 단단해져요. 맛만 말하면 그날 메뉴에 따라 답이 달라져서 이유로 쓰기 어려워요.

아래 예문을 소리 내 읽어 시간을 재 보세요. 빠르게 읽어서 짧다면 메뉴 예를 하나 더 넣으면 돼요.

• I'd like to talk about our school lunch. (우리 학교 급식에 대해 말해 볼게요.)
• I think our school lunch is pretty good, and I have two reasons. (저는 우리 학교 급식이 꽤 괜찮다고 생각하고, 이유는 두 가지예요.)
• First, the meals are balanced. We get rice, soup, and a few side dishes every day. (첫째, 식단이 골고루 짜여 있어요. 매일 밥과 국, 반찬 몇 가지가 나와요.)
• Second, it makes life easier for my family, because my parents don't have to pack a lunch for me. (둘째, 부모님이 도시락을 싸지 않아도 되니 가족에게 도움이 돼요.)
• For example, last Friday we had pasta and salad, and everyone was excited. (예를 들어 지난 금요일에는 파스타와 샐러드가 나와서 모두 신이 났어요.)
• Of course, it isn't perfect. Sometimes the line is too long. (물론 완벽하지는 않아요. 가끔 줄이 너무 길어요.)
• I also know that some of my friends want more choices. (메뉴를 더 고르고 싶어 하는 친구들이 있다는 것도 알아요.)
• Still, I'm thankful for a warm meal every day. (그래도 매일 따뜻한 밥을 먹을 수 있어서 고마워요.)
• I hope the school keeps asking students what they want to eat. Thank you for listening. (학교가 앞으로도 학생들이 먹고 싶은 것을 물어봐 주면 좋겠어요. 들어 주셔서 고맙습니다.)

급식에 불만이 있을 때는 어떻게 말해야 하나요?

불만은 '문제 → 왜 문제인지 → 어떻게 바꾸면 좋은지' 순서로 말하면 투정이 아니라 의견이 돼요. 'The food is bad'처럼 말하면 듣는 사람이 더 물어볼 게 없지만, 제안을 붙이면 이야기가 이어져요.

급식을 만드는 분들을 탓하는 말은 빼는 편이 좋아요. 'I know the staff work hard'처럼 수고를 먼저 인정하면 말투가 부드러워지고, 뒤에 나오는 제안도 더 잘 들려요.

• Today, I'd like to share my opinion about school lunch. (오늘은 급식에 대한 제 생각을 말해 볼게요.)
• To be honest, I think our school lunch needs some changes. (솔직히 우리 학교 급식은 조금 바뀔 필요가 있다고 생각해요.)
• First, the lunch break feels too short. (첫째, 점심시간이 너무 짧게 느껴져요.)
• If my class goes last, I have to eat very quickly. (우리 반이 마지막 순서이면 아주 빨리 먹어야 해요.)
• Second, a lot of food gets thrown away. (둘째, 버려지는 음식이 많아요.)
• For instance, when we have certain vegetable dishes, many trays go back almost full. (예를 들어 어떤 채소 반찬이 나오면 거의 그대로 돌아가는 식판이 많아요.)
• I know the cafeteria staff work hard to make healthy meals. (급식실 분들이 건강한 식사를 만들려고 애쓰신다는 건 알아요.)
• So I have a suggestion. The school could ask students to choose one menu each month. (그래서 제안이 하나 있어요. 학교가 한 달에 메뉴 하나를 학생들이 고르게 하면 좋겠어요.)
• That way, we would eat more and throw away less. Thank you. (그러면 더 많이 먹고 덜 버리게 될 거예요. 고맙습니다.)

꼬리질문이 나오면 뭐라고 답하나요?

꼬리질문에는 한 문장으로 먼저 답하고 'because'로 이유를 하나 붙이면 돼요. 발표를 마친 뒤 선생님이나 강사가 묻는 말은 대개 메뉴, 바꾸고 싶은 점, 도시락 같은 것이에요.

준비한 내용을 그대로 다시 말할 필요는 없어요. 질문에 나온 낱말을 받아서 답하면 자연스러워요.

급식 이야기에서 나올 만한 꼬리질문

생각이 바로 안 나면 'Let me think.'나 'That's a good question.'으로 시간을 번 뒤 답하세요.

중학생이 급식 이야기에서 자주 틀리는 문장은 뭔가요?

because 문장을 혼자 끊어 말하는 것과 '많다'를 우리말 그대로 옮기는 것이 가장 흔해요. 시험에서도 대화에서도 뜻은 통하지만, 고쳐 두면 의견이 훨씬 또렷하게 들려요.

내 원고에서 아래 여섯 가지만 찾아 고쳐 봐도 문장이 많이 깔끔해져요.

틀리기 쉬운 문장 → 고친 문장

고친 문장을 소리 내 세 번 읽고 나서 원고에 옮기면 다음에 말할 때 더 잘 떠올라요.

1분에 맞추려면 어떻게 연습하나요?

휴대폰 타이머를 켜고 소리 내 말해 본 뒤, 짧으면 예를 넣고 길면 이유 하나를 줄이면 돼요. 원고를 눈으로만 읽으면 실제 길이를 알 수 없어요.

다 외우려고 하면 한 낱말만 막혀도 멈추게 돼요. 처음 몇 번은 원고를 보고, 그다음에는 낱말 메모만 보고, 마지막에는 아무것도 없이 말해 보세요. 문장이 조금 달라져도 다섯 덩어리 순서만 맞으면 괜찮아요.

• 원고를 보고 소리 내 두 번 읽으며 시간을 재요.
• 덩어리마다 낱말 두세 개만 적은 메모를 만들어요. 예: opinion → balanced → pack a lunch → long line → ask students.
• 메모만 보고 말해 보고, 막힌 문장은 더 쉬운 문장으로 바꿔요.
• 아무것도 보지 않고 말하며 녹음해서 들어 보고, 끝 문장이 흐려지지 않는지 확인해요.
• 가족이나 친구에게 꼬리질문을 하나 해 달라고 부탁해서 바로 답해 봐요.

영어로 의견 말하기를 꾸준히 연습하려면 어떻게 해야 하나요?

이유를 붙여 말하고 상대가 던진 반대 의견에 바로 답해 보는 연습을 쌓으면 돼요. 혼자 원고를 외우는 것만으로는 꼬리질문에 답하는 힘이 잘 붙지 않아서, 말을 받아 줄 상대가 있으면 도움이 돼요.

파워잉글리쉬 주니어 디베이트 과정은 초등 고학년~중학생을 위한 과정이에요. Starter 단계에서 'I think ~ because ~'로 주장에 이유를 붙이고, Challenger 단계에서는 1분 동안 처음·둘째·마무리 순서로 주장해요. 그룹반 없이 강사가 반대 편을 맡아 1:1로 연습하고, 수업 뒤 의견 5문장 안팎을 쓰는 숙제를 강사가 첨삭해 줘요.

수업은 화상 25분이고 3개월 등록 기준 주2회 월 100,700원, 주3회 월 111,150원이에요. 과정이 달라도 수강료는 같고, 무료 레벨테스트로 먼저 수준을 볼 수 있어요. 수행평가 점수나 대회 입상을 약속하는 수업은 아니고, 원어민 강사나 여럿이 하는 토론반이 꼭 필요하다면 그런 수업을 하는 곳이 더 맞아요.

자주 묻는 질문